ADHS-Tests
Hinweis zu Selbsttests
Abschnitt betitelt „Hinweis zu Selbsttests“Die Diagnosestellung erfordert:
- Ausführliche Anamnese (auch der Kindheit)
- Befragung von Bezugspersonen
- Standardisierte Fragebögen
- Ausschluss anderer Störungen
- Ggf. neuropsychologische Testung
Tests für Erwachsene
Abschnitt betitelt „Tests für Erwachsene“Wender Utah Rating Scale (WURS)
Abschnitt betitelt „Wender Utah Rating Scale (WURS)“Die WURS ist einer der bekanntesten Fragebögen zur retrospektiven Erfassung von ADHS-Symptomen in der Kindheit. Sie gibt bei Erwachsenen einen Hinweis auf das Vorliegen der Störung.
Wichtige Testbereiche für Erwachsene
Abschnitt betitelt „Wichtige Testbereiche für Erwachsene“Bei der Diagnostik werden folgende Bereiche untersucht:
Aufmerksamkeit und Konzentration
Abschnitt betitelt „Aufmerksamkeit und Konzentration“- Kurze Aufmerksamkeitsspanne bei nicht motivierenden Tätigkeiten
- Schnell wechselnder Interessenfokus
- Flüchtigkeitsfehler
- Verlust des Fadens beim Lesen
Organisation und Planung
Abschnitt betitelt „Organisation und Planung“- Probleme bei der Planung
- Desorganisation, chaotisches Verhalten
- Unfähigkeit, Aktivitäten selbstständig zu beginnen
- Begonnene Aufgaben nicht abschliessen
Impulsivität
Abschnitt betitelt „Impulsivität“- Handeln ohne nachzudenken
- Ungeduld
- Unterschätzen von Gefahren
- Schwierigkeiten, explosives Verhalten zu kontrollieren
Hyperaktivität
Abschnitt betitelt „Hyperaktivität“- Innere Unruhe
- Unfähigkeit zur Entspannung
- Ständiges Wechseln der Themen
Elternbeurteilungsbogen für Kinder (6-10 Jahre)
Abschnitt betitelt „Elternbeurteilungsbogen für Kinder (6-10 Jahre)“In Anlehnung an Parents’ Rating Scale (Wender PH, 1995)
Anleitung
Abschnitt betitelt „Anleitung“Beurteilen Sie, inwieweit Ihre Tochter/Ihr Sohn zwischen dem Alter von 6 und 10 Jahren folgende Verhaltensweisen aufwies.
Bewertungsskala
Abschnitt betitelt „Bewertungsskala“| Punktzahl | Bedeutung |
|---|---|
| 0 | gar nicht |
| 1 | etwas |
| 2 | deutlich |
| 3 | sehr viel |
ADHS wahrscheinlich bei Gesamt-Score ab 12 Punkten
Die 10 Fragen
Abschnitt betitelt „Die 10 Fragen“- Unruhig - überaktiv
- Erregbar - impulsiv
- Störte andere Kinder
- Fing etwas an und führte es nicht zu Ende (kurze Aufmerksamkeitsspanne)
- Zappelte dauernd
- Leicht abgelenkt
- Wünsche mussten sofort erfüllt werden (leicht zu frustrieren)
- Weinte häufig
- Stimmung wechselte rasch und extrem
- Neigte zu Wutausbrüchen und unvorhersagbarem Verhalten
Was wird bei der Diagnostik erfasst?
Abschnitt betitelt „Was wird bei der Diagnostik erfasst?“Bei Erwachsenen: Retrospektive Beurteilung
Abschnitt betitelt „Bei Erwachsenen: Retrospektive Beurteilung“Die meisten Diagnosekriterien setzen voraus, dass die Symptome bereits in der Kindheit vorhanden waren. Daher werden erfragt:
- Typische Merkmale bereits im Grundschulalter
- Schulzeugnisse
- Berichte der Eltern
- Frühere Verhaltensauffälligkeiten
Aktuelle Symptome
Abschnitt betitelt „Aktuelle Symptome“| Bereich | Typische Symptome |
|---|---|
| Desorganisation | Unfähigkeit, Dinge zu Ende zu führen |
| Motorik | Unruhe, unruhiger Schlaf |
| Aufmerksamkeit | Unfähigkeit, sich auf Geschriebenes zu konzentrieren |
| Temperament | Ausraster, Kontrollverlust |
| Sozialverhalten | Probleme mit Autoritätspersonen |
| Impulsivität | Spricht ohne nachzudenken |
| Stressbewältigung | Sich überwältigt fühlen |
| Alltag | Häufiges Verlieren/Verlegen von Sachen |
Differentialdiagnose
Abschnitt betitelt „Differentialdiagnose“Unterscheidungsmerkmale zu Borderline
Abschnitt betitelt „Unterscheidungsmerkmale zu Borderline“| Merkmal | ADHS | Borderline |
|---|---|---|
| Stimmungsschwankungen | Wechsel von Tag zu Tag | Längere Phasen |
| Impulsivität | Kurzdauernd, gedankenlos | Getriebener |
| Wut | Kurzdauernd, episodisch | Häufig anhaltend |
| Beziehungen | Weniger intensiv-konfliktreich | Kurz, intensiv, konfliktreich |
| Suizidalität | Seltener | Häufiger |
| Selbstverletzung | Selten | Typisch |
| Identitätsstörungen | Selten | Häufig |
Unterscheidungsmerkmale zu bipolaren Störungen
Abschnitt betitelt „Unterscheidungsmerkmale zu bipolaren Störungen“| Merkmal | ADHS | Bipolare Störung |
|---|---|---|
| Stimmungsschwankungen | Wechsel von Tag zu Tag | Dauern Wochen oder Monate |
| Depressive Züge | Meist leichter Natur | Schwere depressive Episoden |
Wann zum Arzt?
Abschnitt betitelt „Wann zum Arzt?“Eine fachärztliche Abklärung ist empfehlenswert, wenn:
- Mehrere der genannten Symptome seit der Kindheit bestehen
- Die Symptome das tägliche Leben, den Beruf oder Beziehungen erheblich beeinträchtigen
- Bisherige Erklärungsversuche nicht ausreichten
- Familienangehörige betroffen sind (genetische Komponente)
Anlaufstellen
Abschnitt betitelt „Anlaufstellen“- Psychiater mit ADHS-Erfahrung
- Neurologen mit ADHS-Schwerpunkt
- ADHS-Ambulanzen an Universitätskliniken
- Kinder- und Jugendpsychiater (für Kinder/Jugendliche)
Für Partner und Angehörige
Abschnitt betitelt „Für Partner und Angehörige“Es kann hilfreich sein, wenn auch Partner oder enge Angehörige ihre Beobachtungen dokumentieren:
- Wie verhält sich die Person im Alltag?
- Gibt es typische Situationen, in denen Probleme auftreten?
- Wie war das Verhalten in der Vergangenheit?
Diese Fremdanamnese ist ein wichtiger Bestandteil der Diagnostik.
Nach der Diagnose
Abschnitt betitelt „Nach der Diagnose“Wird ADHS diagnostiziert, folgen:
- Aufklärung über die Störung (Psychoedukation)
- Behandlungsplanung (individuell)
- Ggf. medikamentöse Einstellung
- Ggf. psychotherapeutische Begleitung
- Regelmässige Verlaufskontrollen